Der Ausbildungspersonalrat (APR) der Abteilung Sonderpädagogik und der VBE Baden-Württemberg haben die ersten Unterschriften für eine unmittelbare Anschlussbeschäftigung bzw. Übergangsbesoldung nach erfolgreichem Abschluss der Lehrerausbildung gesammelt. Die vom APR initiierte Unterschriftenaktion startete am Stuttgarter Seminar für Sonderpädagogik mit großem Erfolg.
Referendarinnen und Referendare sowie Anwärterinnen und Anwärter werden in Baden-Württemberg mit Beendigung des Referendariats bzw. des Vorbereitungsdienstes entlassen und über die Sommerferien nicht besoldet, selbst wenn Sie nach den Sommerferien in das Beamtenverhältnis übernommen werden. Andere Bundesländer handhaben dies längst anders, um angehende Lehrerinnen und Lehrer nach ihrer Ausbildung frühzeitig an das Land zu binden. Der Missstand in Baden-Württemberg muss vor allem angesichts des massiven Lehrkräftemangels an den Grundschulen und den Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren zeitnah beseitigt werden.
Über 50 Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter unterschreiben am ersten Tag
In Zusammenarbeit mit dem VBE und der GEW hat der APR Sonderpädagogik deshalb eine Unterschriftenliste erstellt. Mehr als 50 Lehramtsanwärterinnen und Lehreamtswärter sowie Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen haben am ersten Tag bereits auf der Liste unterschrieben. Im weiteren Verlauf werden die Unterschriftenliste und die dazugehörigen Informationsmaterialien an die rund 30 Seminare aller Schularten in Baden-Württemberg geschickt. Ziel ist es, eine größtmögliche Beteiligung zu erwirken. Im Frühjahr 2020 sollen die Listen der Landesregierung überreicht werden.
Wenn Sie die Unterschriftenaktion unterstützen möchten oder weitere Informationen hierzu erhalten wollen, steht Ihnen der Ausbildungspersonalrat der Abteilung Sonderpädagogik am Seminarstandort Stuttgart gerne per E-Mail zur Verfügung: apr47@sopaedseminar-s.de. Sie können sich in dieser Angelegenheit auch gerne an mich wenden (johannes.knapp@vbe-bw.de).
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- Der APR und Johannes Knapp präsentieren die ersten Unterschriften
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- Vertreterinnen des APR Sonderpädagogik besprechen mit Johannes Knapp das weitere Vorgehen
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- Johannes Knapp sichtet die Unterschriften
